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《浙江省中小学生减薪工作实施方案》宣布14个部门合作给中小学生减薪
杭州12月12日消息(记者陈瑜艳通讯员方柔嘉) (浙江省中小学生负面实务实施方案)以下、)方案) ) 12月11日正式公布，浙江省教育厅、省委网信办公室、省快速发展和改革委员会等14个部门合作，对中小学生减负，义务教育阶段的学业。
《方案》共40条，分为总体构想工作的基本要点措施和保障措施四个部分，推动减少作业、增加睡眠、减少补课、增加运动、减少问题、增加实践的三减三增，同时，只有分数、只有升学、只有学位、只有论文、只有帽子的绝症 违背教育教学规律，期望推翻科学的教育评价导向和功利化过多的教育观，引导全社会构建科学教育，切实减轻损害中小学生身心健康的过度学业负担，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面快速发展的社会主义建设者和接班人。
《方案》要求严格按照课程标准和进度进行教学。 建立以校长为第一负责人的学校作业管理机制，小学一年级学生从零开始严格教育课程标准。 根据学期长短在学期期间需要调整教育进度的，必须由当地教育部门统一确定。 除正常调整课外课程外，不得消磨思政、音乐、体育、美术、劳动实践等课程时间，严禁编制阴阳课表。 另外，校内确立班级，以全体家长为对象的家长小组由班主任统一管理，每班不超过一人。 不得在家长群体中布置作业、要求家长检查评分作业、要求家长用考勤卡提交文化学科作业、将学生作业变为家长作业、将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。
为了规范学生的作息时间，《方案》确定小学生早上上学时间推迟到8:00以后，小学、中学早上上课时间分别不早于8:30和8:00。 寄宿制小学、中学、高中的学校晚上熄灯时间分别不晚于21:00、21:30、22:00。 确保中小学生在校期间每天运动1小时以上。 而且，禁止在周末和节日集中利用补习。 中小学生的寒假、暑假分别为34周和78周。 中小学各年级不得利用周末、暑假、法定假日在校内外组织和变态组织集中补课。
《方案》规范了区域和学校组织的考试评价。 小学一、二年级学生以纸笔测试为首要考核方法，每学期不得统一核查一次以下； 三年级到六年级可以安排语文、数学等学科考试和其他学科考试，每学期统考或考试不超过两次。 中学文化学科可以组织期中期末考试，不可以组织月考和周清考试。 县(市、区)教育部门不得对小学组织统一测量。 复试的一致大体上要求严格按照课程标准和教育要求明确考试文案，控制考试难度。 中小学和教研部门要创新试题形式，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题，远离实际偏差试题，不可逆转用机器刷试题取胜命题的趋势。 学校不得以任何方式在学校内外公开学生考试成绩和排名；不得举办或变相举办过度加强应试教育的中考、高考决定大会； 不得发表中考、高考喜讯，也不得以房屋委员会等名义发表，不得标榜学霸和中考、高考冠军，也不得变态。 根据中学学业水平考试成绩，全面实施结合综合素质评价的高中阶段招生录取模式。
《方案》还确定规范中小学招生。 严格执行义务教育免费入学规定同时招收公办民办学校，民办学校报名人数超过招生计划的，实行计算机随机派遣录取。 此外，严禁跨地区争夺高质量的生源，禁止公立高中以集团化学校的名义与民办学校合作跨地区招生或以转学等名义招生。 高质量示范高中招生名额分配到区域内初中的比例，从2021年开始在学校招生计划数量的60%以上，招生名额的分配要向农村初中和不选择生源的初中倾斜。 严禁以任何名义设立要点班、快速慢班、实验班，实行学生随机均衡编制班，均衡配备教师。
《方案》还规范了校外培训和进入中小学的竞赛、活动管理。 校外培训机构的培训时间不得与当地中小学的教学时间矛盾，培训结束时间必须在20点30分以后。 培训复印件不得超过国家课程标准。 培训班必须与招生对象的年级一致。 培训进度不得超过所在县(市、区)中小学同期的进度。 严禁校外培训机构组织以分级为目的的区际、组织间大规模学科间测试或变态测试。 严禁校外培训机构作出与升学、考试相关的保证性承诺。 严禁校外培训机构组织开展中小学生学科等级考试、竞赛、排名。 严禁校外培训机构通过官网、培训网站、新媒体、推广单推广学生升学情况； 中小学竞赛活动进入学校必须接受教育部门的审查，实施名单管理，并向社会公布。 中小学不得组织学生参加未经各级教育行政部门审查公布的竞赛活动。 各级学校不得组织学生参加未经各级教育行政部门审查公布的竞赛活动或租用会场。
为加强政府责任，《方案》严禁地方政府出台升学指标，或单方面按中考升学率、高考部分合格率、北大、清华人数等考核教育行政部门。 严禁给学校下达升学指标，严禁单方面将按升学率考核学校的升学情况与教育部门、学校和个人的考核、成绩、奖励挂钩。
为了裁员，有只有特定的高中、学位·学历的倾向。 《方案》提出探索研究调整用人单位评价标准，更重视考察求职者的德商和情商、能力和潜力，发挥社会引水通道对负面的作用。 各地机关、事业单位、国有公司等的招聘人员，应当使普通大学毕业生有与名牌大学毕业生同等的竞争机会，不得特聘特定大学的毕业生为专家。 严禁各类信息媒体炒作考试成绩排名和升学率，不得以任何形式推广所谓的中考、高考冠军。 并且要加强校外劳动实践教育，丰富学生的实践体验。
据说《案》将于年1月10日起施行。 为保障《方案》的执行，由浙江省教育厅牵头，成立省中小学生负面实务专家指导委员会。 并由浙江省教育厅、省政府教育督导委员会办公室牵头，委托第三方判断机构，从年开始每年监测评估地区基础教育生态状况，将监测评估结果公布于社会，纳入县(市、区)教育现代化水平监测指标。 同时，中小学生减薪工作将纳入地方人民政府履行教育职责的考核指标。 研究发现，加强查处违规和责任丧失的问责，对落实属地责任、迫使中小学生承担学业负担的行为，实行零容忍，一起查处。
原标题:《浙江省中小学生负面工作实施方案》宣布14个部门合作减负中小学生
