本篇文章1430字，读完约4分钟
教育新闻化帮助西部农村儿童告别土味英语
let ' sgofindtheirtradition & hellip；记者李浩； &hellip； 陕西省宝鸡市凤翔县竞存中学二年级学生张安琪正在上英语课。 她戴着耳机，抑扬顿挫地大声朗读电影《冰雪奇缘》的台词，手上的平板电脑同步播放着电影的影像。 张琪的英语老师张玲说:“我们的孩子在课堂上也能使用这么先进的教育设备，像大城市的学生一样说这么流利的英语，这是前所未有的。
在我国西部许多地方，由于师资力量和教育设施相对薄弱，许多中小学生的英语水平很低，也没有掌握标准的口语发音，有些地方的孩子常年说着充满方言的土气英语。 但是，随着网络技术的普及，很多地方都在积极探索利用网络+教育的扶贫模式，孩子们可以通过手机和电脑获得新的知识，享受和发达地区一样的优质教育资源，英语水平逐渐提高
张安琪现在的英语发音很标准，但张安琪说，一年前，她和同学们的英语口语水平一般，不仅语速和语调有问题，发音时也有很浓的泥土气味。
虽然上英语课的孩子们不说话，但首先对自己的发音没有信心，所学的是&lsquo； 哑巴英语越不练习越说不出口，也会影响孩子们学习英语的乐趣。 张玲说。
一年前，当地教育部门联合爱心公司，为凤翔县竞存中学、纸坊中学等学校提供免费电子教育设备，开设互联网+英语在线智慧教室，张安琪和同学们每天采用平板电脑，免费登录学习软件。 记住单词，配音成英文电影等多种方法可以修改口语发音，提高英语水平。
前几天，学生们没有给软件系统交作业，学生们急忙给我打了电话。 凤翔县纸坊中学的英语老师黄亚芳对现在的变化印象非常深刻。 她说，以前最高级的设备是录音机，但采用新系统一年来，工作效率更高了，孩子们的趣味性也更浓了，习性养成后，孩子们的变化也特别大。
今年4月，教育部发布了中国《教育新闻化2.0行动计划》，积极探索利用教育新闻化手段开展教育扶贫扶智工作，推进互联网+脱贫攻坚深度融合，发挥教育新闻化手段对教育扶贫和教育均衡快速发展的推动作用，实现城乡教育一体化。
10月12日，希望工程比翼行动教育新闻化公益项目捐赠启动仪式在陕西省宝鸡市凤翔县举行。 该公益项目自成立以来首次在全国实施，未来三年将向陕西省西安市周至县、宝鸡市凤翔县等11个县(区)捐赠共计4200万元的现金和教育新闻化设备。
该公益项目由中国青少年快速发展基金会和中国教育技术协会中小学外语教育新闻化应用实务委员会、广州摩翼新闻科技有限企业(翼课网)等机构共同发起，以促进互联互通的快速发展、享受未来教育新闻化帮助教育脱贫攻坚为主题， 发挥教育新闻化手段对教育扶贫和教育均衡快速发展的推动作用，以期加快教育部教育新闻化2.0行动计划和网络扶贫行动计划的落实。
中国教育技术协会中小学外语新闻化应用实务委员会主任鲁子问表示，该公益项目主要面向义务教育阶段的中学和英语学科开展，对比英语学科教育城乡差异显著的现实问题，将在线教师教育立体化，实现全场景的智慧化教育应用、名师资源共享支持、 他说，通过教育新闻化课题研究和图书出版与捐赠等方法，将贫困地区千所学校、万名英语教师联系起来，提高英语学科教师教育能力和新闻素养，提高教育
陕西省宝鸡市凤翔县教育体育局基础教育负责人赵永锋表示，长期以来，西部地区与东部沿海等发达地区的教育水平存在很大差距，特别是在英语教育方面，资源不足，本项目实施后，学生接受了新的知识、新的思想、新的学习方法
原标题:教育新闻化帮助西部农村儿童告别土味英语
