在一根粉笔和两根袖子风华
三尺教廷四季晴雨
教师培养者热血
云南衡水实验中学
洗心革面，成为老师、朋友、家人
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高中一年级语文老师，兼班主任。
2019年获得第一届最受欢迎教师称号，
年获得第一届青年教师
同课异构高质量课程竞赛一等奖。
( (/br/) )/h/)自信，真诚，埋头于音乐)/br/)/h/)在邹老师看来，教育不是强迫的变化，而是心灵的滋养。 当班主任的时候，邹老师不知道怎么和学生拉近距离，但时间久了，她发现保持良好师生关系的关键之一就是换位思考。 站在学生的角度思考事物，感受自己的爱和诚实，总比强行命令好。
说到年轻教师，很多人的第一印象是教育经验不足，但是大象老师是怎么成长的呢？ 衡实始终坚持组内教研以前的传承，帮助青年教师把握教学的重大难点。 作为备课的一环，邹老师一定要去听领导的课，完成自己的教案，查陷阱，保证所有的课都成为精品课。
与其喂鱼，不如喂鱼。 在实际教学中，邹老师注重培养学生的创新精神和实践能力，尊重学生的主体地位，引导学生自主学习。 比较不同层次的学生，她会根据材料进行教育。 有趣的是最好的老师。 邹老师把学生学科的趣味性放在首位，帮助学生领略五彩缤纷的语文世界。
衡实的老师
永远昂扬向上
即使累了也绝对受不了
衡实的学生
吴萍
先有父母的心，然后当老师
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温柔、平静、热情、充满了巨大的爱
有了父母的心之后，才能成为教书的人。 在吴老师的指导生涯中，她总是把这句话牢记在心，外化。 把学生当做自己的孩子来养护，和他们一起成长，一起进步。 长期以来，学生一直在&lsquo； 亲吻教师，相信那条路。 关于自己的教育秘笈，吴老师是这样说的。
没有天生优秀的老师。 只有不断成长的老师。 吴老师的进步和成长，离不开骨干教师的指导和指导。 衡实每周两次的集体备课，为我们青年教师提供了互学共研的平台。 吴老师介绍说，无论是准备教材还是教学方法，与所有课程的环节相比，老师们都将精心设计，努力提高教学质量。
平衡实际上来了，
我很幸运，更感动了。
在这里，
我遇到了负责任的领导，
优秀的同事，可爱的学生。 “
”“/ h /”感谢平衡的“/ br /”不挥鞭，用心养育桃李。 在衡实中自强不息，超越学校训练，受到勇敢的指导，我期待着遇见更优秀的自己。 倾心
丹心，在韶华
的衡实中这片热土上，
她们热爱职业，甘于奉献。
以高为师，以身作则，
是这一批青年教师永远的追求。
愿她们在未来的时间里永远保持热情，桃李的芬芳
迎来教育之旅的亮点。
