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人的艺术才能往往在幼儿时期就已经开始展现了，因此，在这个时候对孩子们进行少儿美术教育有着事半功倍的效果，通过少儿美术教育提高孩子对自然美、社会生活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力，培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能力。丰富情感，使孩子从小热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物。因此，斯玛特儿童美术认为美术教育在孩子教育中占有极重要的地位，是不可缺少的内容，是对孩子全面发展的重要手段和途径，也是教育行业投资人必选的加盟项目之一。
孩子们对美术有着一种天然的需求，如果你发现他们变得好动，更有表现力，正是这种需要的表现。孩子其心理发展的一大特点便是自我中心，他们常常不自觉地把自己的情感投射到客体上，使僵死的无机世界生命化。如：他们把玩具当作自己的孩子，为它穿衣和它说话。这种移情作用为孩子少儿美术教育提供了心理基础。而艺术活动则为儿童提供了一个情感沟通与满足的机会，成为他们喜爱的活动。孩子用唱歌、舞蹈、钢琴弹奏、表演等这些外在符号自由地表达自己的观点，抒发内心的情感，感受到用艺术与别人交流的喜悦，从而获得一种精神上的满足，一种因自我肯定而产生的愉悦感。
2、艺术创作是培养孩子手、眼、脑协调活动的操作
相信家长们也都非常清楚，现在的社会需要的是能够“手脑并用”的人才，也就是“全脑思维”。艺术创作是一个手、眼、脑并用的过程，需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用脑去想象，理解、加工审美意象，用语言去表达自己的审美感受，用手操作工具和材料去表现自己的审美感受、思想情感和所见所闻。幼儿在创作中通过心理操作和实际操作，把自身对美的感受转达给他人。
由于理性、思考和感觉,在任何发明进程中均同等必要, 因此艺术就是平衡儿童的才智与情感所不可或缺的工具。
据研究标明：人脑的左半部是梦想思想，右半部处理总体形象信息。现今的中国，大部分家长和教师更重视的文字、数字使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足，这种现象有损于幼儿正常的整体发展，所以开展少儿美术教育在幼儿成长的过程中必不可少。
斯玛特儿童美术秉承“用父亲的心做教育”的教育理念，倡导“陪伴、启发、引导、帮助”的教育方式，不预设课程结果，为儿童提供“生成式”的艺术课堂。斯玛特儿童美术致力于为中国家庭提供高端、专业的儿童美术教育服务，让儿童像艺术家那样去创作，与家长协力培养全面发展、具有创造力的儿童。目前，斯玛特儿童美术已在全国30个省、市、自治区拥有1000多家儿童美术校区，已为超过二十万中国家庭提供了专业的儿童美术教育服务，成为中国儿童美术教育行业的先行者。
