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很多公办幼儿园大班现在空窝的家长为什么要追幼小的联络班？
总公司武汉11月7日电(记者廖君王莹) )某班一半学生远离园内幼小的联络班，小学一年级8成以上的新生学习过语文和数学&hellip。 &hellip； 最近，在武汉、沈阳的一些幼儿园，为了让孩子尽早适应小学生活，一些家长把幼儿园大班应该上的孩子送到幼小的联络班，了解到一些幼儿园大班出现了空心化现象。
中班的时候，全班有30多人，升入大班后不到一半。 武汉市武昌区一所幼儿园的园长告诉记者，每年中班上大班，很多家长担心孩子像白纸一样上小学后，跟不上学习进度，就把孩子转到幼小的联络班。 因为一些小家长把写孩子字、知道数量的照片发布到了家长群，越来越多的年长孩子跳槽了。
另一个家长用上午打卡，下午休息的方法逃课，带孩子去外面的班学习拼音、读写、算术。 孩子们经常&lsquo； 伙伴们去了哪里？ 特别是平时经常一起玩的孩子，没有玩伴了，下午玩游戏的时候很烦。 一位幼儿园老师说。
零基础的孩子可能跟不上小学老师的讲课速度。 沈阳的父母张先生说，自己的女儿年龄小，幼儿园毕业后又进了一年的幼小衔接班。 现在在幼儿园&lsquo； 小学化，孩子是在幼儿园玩游戏，学儿歌。 幼小的联络班全面与小学对接，一年基本学完了小学一年级的知识，孩子从幼儿园升入小学比较顺利。
在沈阳，很多培训机构开设了幼小的联络班，有些提前半年满额。 幼小衔接班的上下学时间与小学一致，课程安排也与小学一年级学生差不多，学费和伙食费每月约1500元左右。
今年7月，教育部发布了《关于开展幼儿园小学化专业管理工作的通知》。 社会教育机构也不得以学前班、幼小衔接等名义事先教授小学复印件，各地专门提到要结合校外教育机构的管理加以规范。
在采访中，一位小学教师表示，幼儿园的学生抢夺现象非常普遍，大部分学生都有拼音、读写、算数的基础。 问题是，很多学生事先学过的文案不系统，不完整。 反而养成了握笔姿势不正确、发音、拼写不正确等比教零基础学生更难修正的习性。
沈阳市铁路五小一年级教育主任李春婷认为，家长不必过于担心零基础的孩子能否适应小学教育。 学校每年都以入学前两周为零开始适应期，不教授教材复印，而是带孩子去学校，进行自我介绍，行为规范和文明礼仪教育等。 对孩子来说，进入小学后，更重要的是自我管理能力和人际交往等能力，幼儿园阶段和家庭教育应侧重这方面的培养，对于拼音、算术等知识文案，应遵循孩子的学习规律，不需要事先学习。
原标题:很多公办幼儿园大班现在空窝的家长为什么要追幼小的联络班？
